عکسهای از شهر بم شش سال بعد از زلزله

 

بم بعد از شش سال چگونه شهری است ؟

برای پاسخ به چنین سئوالی از یکصد عکس دوازده قطعه عکس را انتخاب نمودم البته این دوزاده عکس صورت ظاهری شهر را به تصویر می کشند نه باطن شهر را

شهری که آسیب دیده از فقر و اعتیاد است و در زاویه ای تاریک هر کوی و برزنش درد های کهنه خود را پنهان نموده است .

همانطور که قبلا هم توضیح داده ام ساخت و سازها را در شهر به دو گروه دولتی و شخصی می توان تقسیم نمود و بر اساس آن روند بازسازی را نظاره گر بود .

در ضمن متذکر می شوم که این بار عکسهای اجتماعی را بر روی سایت قرار نداده ام شاید اینکار را زمانی انجام دهم که مدیران کشور برای انتقاد هم ظرفیت و هم تحمل لازم را داشته باشد .

این شما و عکسهای شهر بم شش سال بعد از زلزله

علیرضا سعیدی

.

برای دیدن توضیح هر عکس بر روی هر عکس نشانه گر موس را نگه دارید

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

 

http://www.mojepishro.net/article489.html

 

 

زنگ خطر مدارس را چه کسی به صدا در می آورد ؟

 

سال تحصیلی ۱۳۸۸ در حالی آغاز می شود که بحران مدیریت از راس وزارت خانه تا مدارس سطح کشور نمی گذارد که به مشکلات بدون جبهه گیری سیاسی نگاه شود .

امروز هیچ منتقدی از انگ سیاسی ایمن نیست و هر انگ سیاسی هرچند کوچک قادر است که منتقدی مشفق و دلسوز را با اتهام متلاطم کردن آرامش جامعه و امنیت کشور روبرو سازد .

اکنون چه باید کرد ؟

وزارتخانه اکنون ملتهب از نداشتن وزیر است و تصمیم گیریهای امروز مدیران ارشد وزارتخانه متاثر از انتخاب وزیر آموزش پرورش در روزهای آینده است به همین جهت کسی جرات و جسارت تصمیم گیریهای اساسی را ندارد .

سئوالاتی بی پاسخ وجود دارد که برای پاسخ یافتن آنها امروز کسی داوطلب نیست .

آیا برای آنفولانزای خوکی آماده هستیم ؟

آیا سرویسهای بهداشتی مدارس کشور برای روزهای پر التهاب پیش رو تجهییز شده اند ؟

آیا دانش اموزان را برای رویارویی با آنفولانزا آموزش داده ایم ؟

آیا برنامه های آموزشی قابل قبول برای ارائه داریم ؟

آیا برای پاسخ گفتن به سئوالات بالا در پشت امارهای دروغ و گزارشات غیر واقعی پنهان خواهیم شد ؟

روزهای سختی در پیش رو است

 

 

 

مدیریت بحران / کارگاه اموزشی مدیریت بحران و فرماندهی عملیات

 

در ابتدا برای تاخیر پیش امده که به علت بیماری سخت بنده که منجر به چند روز بستری شدنم شد  از دوستان علاقمند به این کارگاه عذر خواهی میکنم  و اما کارگاه اموزشی مدیریت بحران و فرماندهی عملیات مجازی ما

این بار همه ما به کارگاه اموزشی دعوت شده ایم که علاوه بر دانش ما تیز هوشی و توانمندی ما را هم تقاضا نموده است بنابراین ابتدا باید برای رسیدن به یک تحلیل درست به آنچه در اختیارمان گذاشته شده قناعت نکنیم ! چرا که جامع نگری رکن اصلی تحلیل درست است و برای انکه بتوانیم به جامع نگری در این کارگاه برسیم نیازمند آن هستیم که موضوع را از بالا نگاه کنیم و کل نگر باشیم . بنابراین اولین درس در این کارگاه ساده مهمترین درس مدیریت بحران است به اطلاعاتی که به شما می دهند بسنده نکنید و سعی در جمع اوری مستندات کاملتر باشید .

جستجو برای یافتن پاسخ چند سئوال ساده برای بررسی دقیق موضوع کارگاه ما راهگشا است

1. بارش از چه ساعتی آغاز شده است ؟
2. سیل از چه ساعتی جاری شده است ؟
3. سیل چه ساعتی فروکش کرده است ؟
4. کار امداد رسانی از چه زمانی اغاز شد است ؟
5. آیا تصاویر دیگری از سیل در دسترس وجود دارد که به ما درخصوص بستر رودخانه و نیز کاربری آن قبل از حادثه کمک کند ؟
6. آیا میتوان تصاویردیگری از موضوع مورد بحث را تهیه نمود تا از زاویه های دیگر نیز به حادثه نگاهی داشته باشیم ؟
7. آیا گزارشی از حادثه روی داده در خبرگزاری ها یا منابع موثق وجود دارد که به ما در تحلیل حادثه کمک کند؟
8. ستاد مدیریت بحران کی و چگونه برقرار شده است ؟
9. دستورالعملهای فرماندهان بحران چگونه ابلاغ گردیده است ؟
10. نحوه تعامل و هماهنگی مابین نیروهای عمل کننده چگونه بوده است ؟

پس از جمع اوری مستندات زمان تحلیل و بررسی فرا می رسد !

اما قبل از ورود به بحث ما که بررسی چند عکس ارائه شده است یک سئوال را باید حتما بی پاسخ نگذاریم ! در سیر عکسهای مورد بررسی ما جایگاه مدیریت بحران کجاست ؟ آیا مدیران بحران دستورات اجرایی را در خصوص نجات صادر می کنند ؟ یا فرماندهان عملیات نجات ؟

مدیران بحران قبل از بروز حادثه مسئولیت چینش پلان های بحران و طراحی مسیرهای خروج از بحران را برعهده دارند و بر اساس این چنینش هاست که فرماندهان بحران در زمان حادثه مسئولیت عملیاتی کردن برنامه های نجات را بر عهده دارند ! مدیران بحران قبل از بروز حادثه و آغاز بحران تمامی احتمالات را بررسی و راهکارهای پیش گیری، کنترل، مهار و برون رفت از بحران را پیش بینی و نیازهای گروه های عملیاتی را براورد و تامین می کنند .

اکنون سئوال دیگری در ذهن ایجاد می شود که پس جایگاه مدیران بحران در زمان بحران چیست ؟ مدیران بحران در زمان بحران مسئولیت راهبری تمامی فرماندهان عملیات ( توجه داشته باشید که ما در بخش های نجات / اسکان اضطراری / اطلاع رسانی / ترابری / ... می توانیم فرماندهان عملیات مختلفی داشته باشیم )را بر عهده دارند اما در جایگاه مدیریتی نه عملیاتی !

این بدان معنی است که مدیران بحران با اختیاراتی که قبل از حادثه به انها تفویض شده است مسئولیت هدایت کلیه نیروهای اجرایی را به نحوی که با یکدیگر در تعامل باشند نه در تضاد بر عهده دارند تا با اختیارات تعریف شده خود جریانهای حیاتی مورد نیاز جهت گروه های درگیر در بحران را که بر اثر مشکلات مختص زمان بحران همچون بر هم خوردن سیستم قضایی / مدیریتی / امنیتی و گاه نظام بروکراسی و مکاتبات مسدود می شود را باز نگه دارند.

بطور مثال حدود اختیارات مدیر بحران او را مجاز به بهره گرفتن از توان نظامی همچون بالگرد ها و هواپیماهای ترابری نیروهای مسلح را برای نجات جان مردم می سازد ! چیزی که در حدود توانمندیهای یک فرمانده عملیات ارشد نیست .

البته در این میان گاه طراحی های ناقص و یا پیچیدگی های ایجاد شده در زمان بحران نیز مدیران بحران را مجبور می سازد تا برای عبور از بحران طرح ها و سیستمهای از پیش طراحی شده خود را به سرعت تغییر داده وفرماندهان بحران را یاری برسانند

اکنون باز گردیم به کارگاه اموزشی خود و ابتدا پاسخ هایی را که با جستجو در اینترنت از خبرگزاری ها جمع اوری کرده ایم را همانند پازل می چینیم .

1- همانگونه که سازمان هواشناسی پیش‌بینی کرده بود از غروب روز دوشنبه بارندگی در قم آغاز شد و تا بامداد روز سه‌شنبه به شدت ادامه ‏یافت. اوج و شدت این بارندگی از نیمه شب به بعد بود که بسیاری از مردم را از خواب بیدار کرد. ‏

2- ساعت 6 صبح سیلاب با شدت تمام در مسیر رودخانه به جریان افتاد و هر چه در مسیرش قرار داشت را حمل می‌کرد.

3- از حدود ساعت 9 ‏صبح سطح آب سیلاب خیلی سریع کاهش یافت، عکس‌هایی که در اغلب رسانه‌ها منتشر شده است همه بعد از کاهش سطح آب گرفته شده ‏است

4- با شروع کاهش سطح آب عملاً کار امدادرسانی آغاز می شود.

5- در خصوص موضوع مورد بررسی ما عکسهای دیگری وجود دارد که به طور واضح روند اجرایی عملیات نجات را نشان می دهد که بنده این عکسها را در لا به لای عکسهای قبلی قرار داده ام تا تصویر واضح تری برای بررسی ایجاد شود .

همانگونه که از ابتدا گفته بودم قصد نداشتیم تا نقاط ضعف مدیران بحران در بحث سیلاب قم را مورد بررسی قرار دهیم چرا که در انصورت کار در حد یک کارگاه مجازی نبود بلکه نظر ما بررسی نکات مرتبط با عکسهایی بود که انتخاب نموده بودیم که خوشبختانه دوستان به اکثر نقاط ضعف و قوت این عملیات به خوبی اشاره کرده اند و چیزی برای من باقی نگذاشتند جز چند نکته که لازم است که یاد اوری کنم

روند عملیات را اکثر دوستان درست گفته اند

یک گروه چهار نفره شامل یک راننده یک فرمانده عملیات و دو لباس شخصی سعی می کنند تا با زنجیری که به چرخ عقب ماشین پژو 206 می اندازند بکمک لودر آنرا از سیلاب خارج کنند . پس از کشیدن چند متر لودر در بستر رودخانه فرو می رود و گروه چهار نفره خود در میان سیلاب گرفتار می شوند و در انتها نجاتگری از گروه نجات هلال احمر را شاهد هستیم که با کمک کابل یک جرثقیل خود را به لودر رسانده و چهار نفر گروه اول را نجات می دهد و در انتها ماشین پژو 206 به همراه لودر در میان سیلاب باقی می مانند . در این میان جان حداقل پنج تن به خطر افتاده است یک لودر و یک جرثقیل که می توانسته است در بحث نجات مورد استفاده قرار بگیرد درگیر این عملیات شده است و هیچ نتیجه ای جز شرمندگی نصیب تیم نجات نشده است

در برسی اولیه اولین نکته بسیار مهم زمان عملیات است که با توجه به عکسهای موجود و عمق آب در کنار چرخ لودر می توان متوجه شد که عملیات ورود لودربه رودخانه پس از فروکش کردن اولیه سیلاب بوده است . این بدان معنی است که ضریب ریسک کاهش یافته است و انجام عملیات غیر عقلایی فاقد توجیه است . بنابراین اساسا دستور چنین عملیات نشان از ضعف در سیستم مدیریت و فرماندهی عملیات دارد

دومین نکته مهم پس از زمان بررسی دلیل عملیات است ! اگر موضوع نجات جان محبوسین در ماشین مورد نظر بوده است که با توجه به اولین عکس که در ان طناب ارتباطی مابین دو سمت رودخانه به وضوح مشاهده می شود امکان ایجاد کارگاه نجات در بالای سطح جریان آب امکان پذیر بوده است و دیگر نیازی به خطر انداختن جان چهار نفر معنی نداشته است که با توجه به عکس آخر که زنجیری را در چرخ عقب ماشین به وضوح مشهود است، متوجه می شویم بحث نجات جان محبوسین بی معنی است و گروه نجات فوق تنها قصدخارج کردن ماشین را از سیلاب داشته است . که اگر این فرض صحت داشته باشد اکنون این سئوال مطرح می شود که آیا نجات اموال حادثه دیدگان جزو اولویتهایی است که نجات گر را موظف به خطر انداختن جان خود می کند ؟ که باید بگویم با توجه مستندات آموزشی که تا به حال بنده مشاهده کرده ام چنین دستورالعملی وجود ندارد .

اما در خصوص نحوه عملکرد فرماندهی عملیات انجام شده نیز چند نکته لازم است مورد توجه قرار بگیرد

اول اینکه عدم استفاده از لوازم و تجهیزات ایمنی خصوصا جلیقه های نجات مخصوص نجاتگران سیلاب در صورت واژگونی لودر به مرگ نجاتگران منتهی می شد

دوم حتی در صورتی که در ماشین فردی محبوس بوده باشد در حالی که امکان دسترسی به ماشین چه بکمک طناب چه بکمک جرثقیل وجود داشته است استفاده از لودر کاملا خطا بوده است .

سوم عدم حضور قایقهای نجات / بالگردها / تیمهای تخصصی نجات سیلاب نشان از ضعف هماهنگی مابین فرماندهی عملیات و مدیران بحران در آماده سازی شهر قم برای حوادث دارد .

در بحث نقاط قوت هم تنها لازم میدانم به نکاتی که دوستان تذکر داده اند توضیحاتی را اضافه کنم

اول اینکه شجاعت بدون تفکر معنا ندارد . هنگامی که نجاتگری نکات ایمنی را راعایت نمی کند علاوه بر انکه جان مصدوم را در خطر می اندازد جان خودش و دو نجات گر دیگر را که باید جان او و مصدوم را نجات بدهند رانیز در خطر می اندازد .

دوم اینکه مستند سازی حوادث کاری تخصصی است که متاسفانه در حال حاضر در ایران متخصص این فن حتی به تعداد یک دست هم نمی رسند . عکسهایی که بتواند به عنوان عکسهای اموزشی مورد استفاده قرار بگیرد تنها توسط کسی گرفته می شود که علاوه بر آشنایی با تکنیک های عکاسی به مباحث فرماندهی عملیات و مدیریت بحران نیز آشنایی داشته باشد .

با آرزوی موفقیت برای تمامی دوستان

مهندس علیرضا سعیدی

.

.

.

..

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

مدیریت بحران - کارگاه اموزشی مدیریت بحران و فرماندهی عملیات سیلاب

 

در هر دوره اموزشی که بنده در آن به تدریس مباحث مدیریت بحران و فرماندهی عملیات می پردازم نمونه هایی نیز از وقایع روی داده در سطح کشور را نیز مورد بررسی قرار داده و سعی می کنیم تا با دانشجویان حاضر در کارگاه اموزشی به تحلیل آنچه روی داده است بپردازیم و سپس به نقاط ضعف و قوت مدیران اشاره نموده و راهکارهای پیشنهادی برای مدیریت بهتر ارائه نماییم .

کارگاه های مدیریت بحران همچون تئاترهای گرانقیمت مخاطبان اندکی را که توان مالی یا جایگاه خاصی دارند را همواره پذیرا است و من اینبار تصمیم گرفته ام تا سنت شکنی کنم و مثل تئاتر های خیابانی شما  را دعوت به حضور چند دقیقه ای در یک کارگاه اموزش مدیریت بحران کنم

در ادامه شما ۵ عکس را که از سیلاب فروردین ماه قم گرفته شده است را به ترتیب مشاهده می کنید ابتدا سعی کنید تا آنچه روی داده است را در پنجسطر بنویسید سپس به عنوان یک تحلیلگر نقاط ضعف و قوت سیر وقایع روی داده را مشخص کنید و در پایان نیز پیشنهاد خودتان را بنویسید

پاسخها تا روز یکم اردیبهشت نزد من محفوظ خواهد بود و در روز یکم اردیبهشت جواب صحیح در پست بعدی در اختیار همه قرار خواهد گرفت .

لطفا مشخصات و آدرس ایمیل دقیق خودتان را ذکر کنید در غیر اینصورت پاسخ شما در روز یکم اردیبهشت جهت نمایش برای عموم تائید نخواهد شد .

مهندس علیرضا سعیدی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مدیران بحران بیایید کمک کنید تا حفاظ ثابت پنجره مدارس روستایی را برداریم

 

 

امروز در چهارمین کنفرانس بین المللی مدیریت بحران از همه خواستیم تا کمک کنند

تا حفاظ ثابت پنجره های طبقه اول مدارس سراسر کشور خصوصا مدارس روستایی را برداریم 

این پایان راه نیست آغاز راه است

حتی اگر ده سال طول بکشد  

.

.

.

.

 

 

مديريت بحران

 

مقاله برگزيده جهت ارائه در کارگاه آموزشی در چهارمين كنفرانس مديريت بحران

تحليل يك بحران / بحران اتش سوزي مدرسه شهيد رحيمي روستاي درود زن

 

مهر امسال فراخواني ملي را براي برداشتن حفاظ پنجره هاي مدارس ساماندهي كرديم و با شعار حفاظ پنجره هاي طبقه اول مدارس را برداريد تلاش خود را براي حذف اين حفاظ ها براي كاهش خطر آتش سوزي آغاز كرديم . مكاتبات و كارهاي اينترنتي مان در جهت اطلاع رساني با ساختن لوگوهاي مرتبط و همراهي وبلاگ نويسان در گذاشتن بنرهاي اين فراخوان تلاشهايي بود كه ما را در كنار يكديگر قرار داد تا به آرزوي مشتركمان كه حفظ سلامتي كودكان سرزمينمان بود برساندمان و امروز مطلع شديم كه مقاله بنده با عنوان تحليل يك بحران بر اساس نظريه تعادل با بررسي آتش سوزي در مدرسه شهيد رحيمي روستاي درود زن به عنوان مقاله منتخب براي ارائه به صورت يك كارگاه آموزشي در چهارمين كنفرانس بين المللي مديريت بحران انتخاب شده است و فردا ساعت يازده صبح در اين كنفرانس ارائه خواهد شد .

اينبار مديران ارشد بحران سراسر كشور اين فرصت را پيدا خواهند كرد كه از نزديك به معضل آتش سوزي مدارس كشور بپردازند و در اين كارگاه اموزشي به تحليل عوامل موثر بر ايجاد حادثه توجه ويژه داشته باشند .

در اين كارگاه به راهكارهايي جهت كاهش خسارتهاي ناشي از آتش سوزي مدارس خواهيم پرداخت و از همه مهمتر به نقش حفاظ پنجره ها و تاثير شگرف انها بر كاهش خسارات آنهم بعد از وقوع حادثه توجه خاص خواهيم نمود .

منتظر همه عزيزان علاقمند در اين كارگاه اموزشي هستيم .

مهندس عليرضا سعيدي

 

از طرح فراخون برداشتن حفاظ مدارس روستايي چه خبر ؟

 

در ابتدا لازم ميدانم كه از دوستاني كه با لينك دادن به اين حركت ملي در وبلاگ ها و سايتهاي خود به ياري ما آمدند تشكر كنم .

از روزي كه با كودكان سوخته در اتش سوزي مدرسه شهيد رحيمي درود زن صحبت كردم و تصميم گرفتم كه براي برداشتن حفاظ پنجره مدارس روستايي حركتي را آغاز كنم تا به امروز كه از ارئه بحث برداشتن حفاظ مدارس در ميان هزاران بحث سياسي و مالي و روز مره وزارت اموزش و پرورش جز جرقه هايي كوچك و كم فروغ نتيجه اي را نگرفته ام انچه مرا به رسيدن به اين آرزو مصمم نگه داشته است ياد اوري صحبت دختر بچه اي است كه در روستاي درود زن انگشتانش را به من نشان داد و گفت : اگر ما را زودتر بيرون مي آوردند انگشتان من اينطور نمي شد و براي اينكه مرا با حادثه اي كه برايش روي داده بود بيشتر آشنا كند گفت مي دانيد دكتر به ما گفت كه ما نسوخته ايم دستان ما پخته است ! انگشتان ما را بخار و حرارت اينچنين كرده است . والا من روز اول كه سوختم انگشت داشتم اما در اين مدت چند ماه از دستشان داده ام !

 

مي دانستم كه با وجود هزاران پيچيدگي موجود در نظام هاي اداري حال حاضر كشور رسيدن به اين هدف چقدر سخت خواهد بود اما اگر به راهي كه مي رويم اعتقاد داشته باشيم بايد خود را براي مبارزه اي طولاني نيز آماده كنيم .

امسال سومين كنفرانس بين المللي مديريت بحران در تهران و مشهد برگزار مي شود و من قصد دارم كه اين بار اين كنفرانس را محلي براي ارائه دردهاي اين كودكان كنم .

به اميد روزي كه كودكان كشور عزيزم ايران در مدارسي ايمن و استاندارد به تحصيل بپردازند و هرگز كودكي بر اثر سوء مديريت ما در آتش نسوزد .

مهندس عليرضا سعيدي

دبير جمعيت كاهش خطرات زلزله ايران و مدرس ايمني سازمان نظام مهندسي ايران

 

 

مديريت بحران در بوته آزمايش برگزاري دهمين مانور زلزله مدارس

 

تا چند روز آينده شاهد برگزاري دهمين مانور سراسري زلزله در سطح مدارس سطح كشور خواهيم بود . از مانور سال قبل عكسهايي را براي ارتقاء سطح اين دوره نگه داشته ام تا شايد با ديدن اين تصاوير و توضيحات كوتاه هر كدام امسال مانور برگزار شده بهتر از سال قبل اجرا شود .

 

 

خطر فرو افتادن اجزاء غير سازه اي

به محل نشستن مربي هلال احمر توجه شود

قفل بودن درب اتصال دو مدرسه به وسيله زنجير قبل از اغاز مانور !

با بستن بودن درب در زمان زلزله امكان خدمات سريع به كودكان امكان پذير نمي باشد

عدم توجه به مهار اجزاء غير سازه اي به ديوار

خطر فرو افتادن اجزاء غير سازه اي

عدم مهار اجزاء غير سازه اي

خطر فرو افتادن كتري هاي بزرگ صنعتي آب جوش

نصب كپسولهاي اتش نشاني در ارتفاع بسيار بالا

امكان دسترسي بدون خطر براي كودكان به كپسول مقدور نيست

باز شدن دربهاي مدرسه به سمت داخل

در زمان حادثه و خروج سريع كودكان بر اثر اضطراب خطر افرين است

باز شدن دربهاي ساختمان اموزشي به داخل

خطر گير افتادن كودكان در پشت درهاي خروجي در زمان حادثه قطعي است

پناه گيري كودكان نزديك ديوارها و ساختمانها پس از زلزله مغاير با اصول اموزشي است

عدم توجه به محل چاه هاي محوطه جهت ايستادن دانش اموزان در زمان پس از حادثه

به شعاع حداقل سه متر دربهاي چاه ها ميبايست به رنگ قرمز رنگ اميزي مي گرديد

تا كودكان از ايستادن در نزديكي انها خود داري مي كردند

عدم توجه به محل ايمن براي استقرار ماشين فرماندهي اتش نشاني تعجب برانگيز بود

عدم مهار مناسب كودكان بر روي برانكاردها خطر سقوط كودكان از روي برانكارد را در بر دارد

متاسفانه در تمامي برانكاردها اين مشكل بسيار مشهود بود

عدم اموزش اوليا دانش اموزان در انتخاب محل هاي امن

ايستادن در كنار ديوارهاي محوطه مجاز نمي باشد

عدم مهار مناسب دانش اموزان به برانكاردهاي حمل مجروح خطر سقوط را در پي داشت

مربيان هلال احمر به اين موضوع توجه كافي نكرده بودند و دانش اموزان اموزش مناسبي نديده بودند

ايستادن بر روي چاه

چاه فاضلاب سرويسهاي دستشويي دقيقا در كنار چادر درمانگاه قرار داشت

مكان يابي غلط مربيان هلال احمر در اين خصوص بسيار تعجب برانگيز بود

خطر سقوي به داخل چاه

كودكان بر روي دهنه چاه ايستاده اند . اين چادر به عنوان درمانگاه نصب گرديده بود

محل قرار گرفتن ماشين اتش نشاني دقيقا در كنار ديوار تعجب برانگيز بود

رعايت فاصله ايمني براي كاهش خطر فرو ريختن ديوارها در پس لرزه ها امر الزامي ميباشد

 

مهندس عليرضا سعيدي

دبير جمعيت كاهش خطرات زلزله ايران

 

باز هم مدرسه ای دیگر در اتش سوخت !

 

يكبار ديگر مدرسه اي در مناطق محروم كشور به خاطر استفاده از بخاري غير استاندارد در آتش سوخت !  وقتي تمامي كارشناسان و دلسوزان اين مملكت يك صدا بر توجه به بحث ايمني مدارس تاكيد دارند و خواستار حذف بخاري هاي چكه اي و رعايت حداقل هاي استاندارد هاي جهاني همچون قابليت باز شدن حفاظ پنجره ها  تعبيه دو درب براي هر كلاس و ... دارند دليل اينهمه كم توجهي چيست ؟ چرا تمامي اقدامات در حد شعار ها و سخنراني ها و مصاحبه ها باقي مي ماند !

بي گمان جان تك تك كودكان اين مرز و بوم به يك اندازه با ارزش است ! روستاهاي دور افتاده و فقير كشور را در يابيد !

به متن مصاحبه اي كه در خصوص نحوه روي دادن اين حادثه در خبرگزاري مهر درج شده است در ادامه اين خبر توجه كنيد  و خودتان قضاوت كنيد .

جزئیات آتش سوزی مدرسه روستای "قلعه جق" تشریح شد

بجنورد - خبرگزاری مهر: رئیس آموزش و پرورش شهرستان بجنورد با تشریح جزئیات آتش سوزی مدرسه روستای قلعه جق از توابع شهرستان بجنورد گفت: دلیل آتش سوزی این مدرسه استفاده از بخاری های کاربراتوری غیراستاندارد بوده است.

حبیب الله یاوری در گفتگو با خبرنگار مهر با بیان اینکه مدرسه روستای قلعه جق کانکسی است و هفت اتاق با پنج کلاس درس دارد، افزود: یکی از بخاریهای کاربراتوری که در کلاس پایه دوم ابتدایی مدرسه مستقر بوده به علت ریختن بیش از حد نفت در آن توسط  خدمتکار مدرسه آتش گرفت.

وی ادامه داد: مستخدمان مدرسه بعد از مشاهده بخاری در حال سوختن به جای اینکه با انداختن پارچه یا پتویی آن را خاموش کنند، ترسیده و سعی می کنند که بخاری را از پنجره کلاس بیرون بیندازند.

رئیس آموزش و پرورش شهرستان بجنورد با اشاره به اینکه در زمان وقوع حادثه که حدود ساعت هشت و 30 دقیقه صبح بوده هیچ دانش آموزی در کلاس حضور نداشته است، گفت: در حین بلند کردن بخاری نفت از آن بیرون می ریزد و آتش شعله ور می شود.

دیوار کلاس این مدرسه به طور کلی آتش می گیرد و بعد از آن نیز سقف کلاس فرو می ریزد.

یاوری افزود: بعد از اطلاع بقیه کلاسها از این اتفاق و خارج شدن دانش آموزان از مدرسه  شدت آتش سوزی افزایش می یابد که  مردم روستا با استفاده از کپسول آتش نشانی آن را خاموش می کنند و خوشبختانه در این آتش سوزی به کسی آسیبی وارد نشده است.

وی در پاسخ به این سوال که آیا آموزش و پرورش استان خراسان شمالی بخاری های استاندارد را در اختیار مدارس روستاهای تابعه قرار داده است، اظهار داشت: مرکز استان بخاری های لیزری را برای ما تهیه کرده که به دلیل کوهستانی بودن منطقه ما قابل استفاده نیست و ما مجبوریم همچون سالهای گذشته بخاری های کاربراتوری و نفتی را در مدراس به کار بریم.

رئیس آموزش و پرورش شهرستان بجنورد، اظهار داشت: مدرسه روستای قلعه جق دو شیفته است و در هر نوبت بیش از 90 دانش آموز دختر و پسر در آن تحصیل می کنند. 

اگرچه وزیر آموزش و پرورش در گذشته از جریان استفاده از بخاری های غیراستاندارد در مدارس در مقابل خبرنگاران انتقاد کرده و گفته بود که "استفاده از بخاریهای نفتی و چکه ای در مدارس ممنوع است" و در جریان معارفه "مرتضی رئیسی" معاون جدید سازمان نوسازی مدارس نیز بر تهیه هرچه سریعتر بخاری های ایمن تاکید داشت ولی گویا مسئولان این سازمان هنوز اقدام خاصی در این زمینه انجام نداده اند و تنها به چند قول و قرار اکتفا کرده اند.

این امر بدیهی است که تا زمانی که بخاریهای استاندارد در اختیار مدارس قرار نگیرد، این مدارس مجبور به استفاده از بخاریهای غیراستاندارد هستند.

در سال های گذشته اتفاقات مشابهی همچون این آتش سوزی در دیگر مدارس کشور مانند مدرسه درودزن از توابع مرودشت استان شیراز، مدرسه روستای سفیلان از توابع لردگان در استان چهارمحال و بختیاری، روستای المنی از توابع لرستان، روستای نصرت کلای بابلسر و...روی داده و جان ده ها دانش آموز را گرفته یا در معرض سوختگی شدید قرار داده  که علت همه آنها استفاده از بخاری های نامناسب است.

از سوختن کودکان دانش آموز جلوگیری کنیم

 

فراخوانی برای هشدار دادن به مسئولان برای حذف حفاظ پنجره های مدارس

 

حفاظ پنجره های مدارس را بردارید

 

در سالهای اخیر بحث سوختن دانش آموزان مدارس در روستاها و شهر های مختلف به داستان غم انگیز و تکراری بدل شده است. سال گذشته در بازدیدی که از مدارس سوخته ایران داشتم به نکته بسیار مهمی برخوردم که در دوره اموزشی که در کنفرانس بین المللی مدیریت بحران آن را مطرح نمودم .

 

بحث ارتقاء سطح ایمنی مدارس در تمامی ایران نه تنها امری لازم که قطعا واجب است اما نکته بسیار مهم دیگری که می توانسته است در اکثر آتش سوزی های روی داده از مرگ و سوختگی شدید کودکان دانش اموز جلوگیری نماید حذف حفاظ های پنجره های مدارس در طبقه اول بوده است .

تمامی کلاسهای مدارسی که دانش اموزان در ان ها دچار سوختگی و مرگ شده اند دارای حفاظ پنجره بوده اند و دانش اموزان در زمان حادثه در این کلاسها به همین جهت محبوس شده اند

بیائیم در یک طرح ملی حفاظ ها را از پنجره های مدارس حذف کنیم

مهندس علیرضا سعیدی

دبیر جمعیت کاهش خطرات زلزله ایران و مدرس مدیریت بحران

 

---

پرویز از وبلاگ مایگاه پرواز ایمیل زده و نوشته

سلام. در رابطه با حفاظ پنجره هاي مدارس يه پيشنهاد دارم. نميشه حفاظ باشه ولي مثل در باز شو باشه . يعني مثل حفاظ عقب وانت ها باشه كه از كنار به ديوار لولا شده باشه.؟ اينجوري هم توب به شيشه نميخوره و هم مثلا ميتونن شبها يا تعطيلات قفلش كنن و هم در طول روز مدارس ميشه باز شه و در هنگام خطر فرار كنن

 

پرویز جان اینکه حفاظ ها را در طول روز باز کنند و شب ببندند تقریبا با اخلاق ایرانی جور نمی شود و عملا از هفته اول به بعد شما شاهد قفل بودن حفاظ ها خواهید بود .

سعیدی

---

لوگوی این طرح نیز آماده شد و بر روی وبلاگ (بالا سمت چپ) و همچنین سایت موج پیشرو قرار گرفت تا علاقمندان به این طرح بتوانند آن را در سایت و یا وبلاگ خود قراردهند.

ما برگشتیم

 

به لطف خدا این سفر هم به خوبی به پایان رسید .

فعلا اونقدر کار رو سرمون ریخته که یه چند روزی طول می کشه که یه سرو سامانی به کارها بدهیم

حتما در اولین فرصت گزارشی تصویری از این سفر رو برای دوستان بر روی وبلاگ خواهیم گذاشت

از همه جوانمردهایی که در تحویل هدایای این سفر، با خلق زیباشون و روحیه خستگی ناپذیرشون دوشادوش ما در این چند روز زحمت کشیدن تشکر می کنیم و برای همه اونها آرزوی سلامت داریم .

و از طرف بچه های مرکز نگهداری کودکان مومن اباد بم

به همه دوستان همراه در این سفر و سفر های قبل

که با نام و یا  گمنام به یاری ما امدند می گوییم

 

دستتان طلا

 

علیرضا سعیدی / فائزه جنیدی

موسسین موج پیشرو

 

 

سومین کنفرانس بین المللی مدیریت جامع بحران در حوادث غیرمترقبه طبیعی

 

سومین کنفرانس بین المللی  مدیریت بحران و موج پیشرو 

سومین کنفرانس بین المللی مدیریت جامع بحران در حوادث غیرمترقبه طبیعی 29 و 30 بهمن ماه 1386 در دانشگاه تهران برگزار می شود.

جمعیت کاهش خطرات زلزله ایران با همکاری گروه امداد و نجات موج پیشرو در این کنفرانس علاوه بر غرفه دارای مقاله و کارگاه اموزشی نیز می باشد

مقاله ارائه شده در این کنفرانس در خصوص شریانهای حیاتی - مخابراتی می باشد  و کارگاه اموزشی در زمینه بررسی مانور زلزله مدارس می باشد که به ترتیب در روز های بیست و نهم و سی بهمن ماه در دانشگاه تهران دانشکده جغرافیا برگزار می گردد

حضور دوستان و همراهان موج پیشرو را در این کنفرانس مغتنم می دانیم

 

 

 

کودکان و زلزله

 

توجه  این مقاله از سایت جمعیت کاهش خطرات زلزله ایران برداشته شده است

 

 

این مقاله با عنوان كودكان و زلزله به قلم مهندس عليرضا سعيدي دبير جمعيت كاهش خطرات زلزله ايران در تاریخ نهم آذر ۸۴ در روزنامه اطلاعات  چاپ گردیده است   

اين مقاله را بر روي سايت قرار داده ايم شايد كه بر نحوه مطلوب مانور زلزله امسال بتواند تاثير هرچند كوچكي داشته باشد .

بی گمان آسیب پذیر ترین گروه انسانی در پس از زلزله كودكان میباشند كه میبایست بصورت ویژه به آن پرداخت در این قسمت به بحث كودكان بی سرپرست در پس از زلزله میپردازیم، در بحث كودكان بی سرپرست بهتر است برای آشنایی با این بحران، در ابتدا با شرحی از اتفاقاتی كه با ان روبرو خواهیم شد آغاز كنیم! كودكانی كه پس از زلزله توسط نیروهای محلی و امدادی پیشتاز یافته میشوند آسیب پذیرتر از كودكانی هستند كه در روزهای بعدی، حتی مجروح از زیر آوار بیرون آورده می­شوند، فراموش نکنیم که کودکان زیر پنج سال قادر نیستند هویت فردی خود را بیان و یا پس از چند سال یادآوری کنند ، به راحتی دستور بزرگترها را گوش میکنند و قادر به محافظت از خود نیستند. بنابراین در پی ورود نیروهای مردمی و بی ثباتی وهرج ومرج ایجاد شده در منطقه، در بهترین وضعیت كودكان توسط نیروهای داوطلب مردمی دوره ندیده بنا بر سفارش بستگان و دوستان از منطقه خارج شده و برای سرپرستی به خانواده دیگری سپرده می­شوند. اكنون شما خود را بجای فردی كه كودكی را از زیر آوار زنده و سالم بیرون آورده بگذارید ایا حاضرید ریسك تحویل او را به یك بیمارستان بی در پیكر و یا یك اتوبوس اعزام مجروحان به تهران و یا سربازی كه در منطقه در حال بیرون آوردن اجساد است بسپارید، و شب راحت بخوابید، و دغدغه سرانجام آن كودك را نداشته باشید؟

می بینید كه شما هم همان مسیر نادرست امدادگران غیر حرفه ای را خواهید رفت! اما هیچگاه به برادر و خواهر آن كودك كه نیم ساعت قبل از زیر آوار در آمده است و یا پدرش كه در ماموریت بوده و یا برادرش كه سرباز است و اكنون در حال جستجو در بین آوار برای یافتن خواهر كوچكش است فكر كرده اید؟ آنان هیچگاه همدیگر را نخواهند یافت، چرا كه نیروهای امدادی، غیر حرفه ای عمل كرده اند !

برای آنکه بتوانیم در این زمینه عمل کنیم بهتر است تا با مبانی و اصول اولیه آن بیشتر آشنا شویم . گروه هایی که در امر امداد و نجات فعالیت مینمایند در مبحث کودکان بی سرپرست در زمان زلزله با چند سر فصل روبرو هستند که به ترتیب شامل موارد زیر میگردند

o جستجو ؛ جمع آوری و اسکان

o تغذیه

o بهداشت فردی و جمعی

o امنیت

o امکان بازگشت کودکان به کانون خانواده ها

o امکان ساماندهی جهت اسکان دائم در مراکز نگهداری کودکان بی سرپرست

ما در این مقاله با توجه به گستردگی مطالب در خصوص کودکان ؛ تنها به دو مبحث اول آنهم بطور اجمال پرداخته تا بتوانیم شما را تا آنجا که ممکن است با مشکلات و مسائل کوکان آشنا نمائیم تا در طی مقالات بعدی به شرح کامل هر یک از سرفصلها بپردازیم

مبحث اول : جستجو ؛ جمع اوری و اسکان کوکان

در بحث جستجو پیشنهاد همیشگی ما پیشگیری است برای اینکار میتوان با آموزش کودکان قبل از وقوع زلزله در محیط های آموزشی همچون مهد کودک ها و مدارس ابتدایی آنها را برای چنین موقعیتهایی اماده نمود . بدین منظور ابتدا میبایست کودکان را با لباس و پوشش های نیروهای امدادی و انتظامی در زمان بحران آشنا نمود تا درزمان وقوع حادثه بتوانند به راحتی به آنها مراجعه نموده و از آنها کمک بگیرند . اینکار با آنکه بسیار ساده و راحت انجام میگیرد اما گام بلندی در جهت حفظ امنیت کودکان پس از وقوع زلزله میباشد و از لحاظ صرفه جویی در زمان و هزینه بسیار موثر میباشد . انتقال آگاهی در خصوص شرایطی که میتواند در بعد از زلزله برای آنها بوجود بیاید به شرطی که در چارچوب رعایت نکات روانشناسی باشد از دیگر مباحث آموزش کودکان خواهد بود

در خصوص جستجو پس از وقوع زلزله با توجه به اینکه بیشتر کودکان بی سرپرست در این زمان توسط نیروهای مردمی و نیروهای امداد گری که توانسته اند در چند ساعت اول خود را به منطقه برسانند یافته میشوند ؛ میبایست تمهیداتی را لحاظ نمود که این نیروها بتوانند در حداقل زمان این کودکان را تحویل نیروهای جستجو داده و بتوانند به کار زنده یابی و اوار برداری خود ادامه دهند ؛ لذا استفاده از ماشینهای آرم دار و مجهز به بلند گو میتواند بسیار مفید فایده باشد در ضمن میتوان از پارچه نویسی و نصب پلاکارد و دیوار نویسی توسط اسپری نیز بهره برد تا افرادی که کودکی را یافته اند بتوانند به سهولت مکان امنی را برای تحویل آنان بیابند .

در خصوص کوکانی که توسط نیروهای مردمی یافته نمیشوند توجه شما را به نکته ای جلب میکنم بیشتر این کوکان را بسختی میتوان یافت چون اکثر انها در کنجهای دیوارهای فرو ریخته و یا مکانهایی که آنها را از جریان باد و شلوغی پیرامونشان حمایت میکند پناه میگیرند و اغلب این مکانها نزدیکترین نقطه به محل آواری است که خانواده آنها در زیر ان محبوس گردیده است و بخاطر همین با توجه به پس لرزه های ثانویه امکان زیر اوار ماندن این کودکان بسیار زیاد است ؛ خود من در بم چهار کودک را که با یک پتو سه شبانه روز در کنج یک دیوار پناه گرفته بودند را مشاهده کردم که کودک بزرگتر که دوازده ساله بود از ترس جدا کردن خواهران و برادرانش توسط بهزیستی آنها را در کنج یک دیوار خرابه نگه داشته بود .

در خصوص کوکان یافته شده پس از زلزله یکی از نکات بسیار مهم ثبت اطلاعاتی است که در یافتن خانواده کودک میتواند بعد ها بسیار بکار بیاید بدین منظور مدیریت بحران جمعیت کاهش خطرات زلزله ایران اقدام به تهیه کارتهای گردن اویز شناسایی کودکان نموده است که در ان اطلاعات مورد نیاز گروه های پشتیبانی را جهت اطلاع رسانی و یافتن بستگان و خانواده کودک یاری میرساند هر کارت دارای سه قسمت بوده که یکی متعلق به امداد گری که بچه را میابد میباشد تا بعد ها در صورت در خواست گروه پژوهش در خصوص اطلاعات تکمیلی بتواند از طریق این قسمت اطلاعات تکمیلی خود را منتقل نماید .این کار ضمنا میتواند امنیت کودکان را در خصوص سرقت و یا مفقود شدن در پروسه تحویل موقت تا تحویل قطعی به مسئولان ذیربط را بالا ببرد . قسمت دوم به مراکز انتظامی تحویل میگردد که دارای مشخصات فردی کودک و نقطه یافته شدن و نیز یابنده کودک میباشد و قسمت سوم به گردن کودک باقی می ماند تا در مراکز بهزیستی ثبت گردد و جزء اسناد کودک در مراکز بهزیستی نگهداری شود

تغذیه

در بحث تغذیه کودکان ؛ ما با مباحث بسیار وسیع و تخصصی روبرو هستیم که شامل نحوه تهیه، بسته بندی و ارسال تا تخلیه و نگهداری و توزیع و آماده سازی برای استفاده می­باشد، که شرح تک تک آن در این مقاله نمی گنجد لذا برای آنکه بتوانید با این مبحث بصورت کلی آشنا شوید به ذکر چند نمونه بسنده نمودیم تا در فرصتی دیگر به طور تخصصی بیشتر به ان بپردازیم

مواد غذایی مورد مصرف کودکان علاوه بر استانداردهای خاص متداول میبایست دارای قابلیت نگهداری بلند مدت و نیز سهولت در حمل و نقل و بسته بندی نیز باشند که این موضوع خود موجب میگردد که تنها بتوان از تعداد محدودی از تولیدات غذایی بهره برد .

نگهداری مواد غذایی کودکان در انبارهای احتیاط برای بلند مدت ؛ نیازمند یک برنامه ریزی بسیار دقیق و انبار داری خاصی میباشد تا بتوان قبل از انقضاء مدت زمان نگهداری مواد غذایی نگهداری شده، موجودی انبارها را با اهدا نمودن به شیرخوارگاه ها و جایگزین کردن مجدد تمدید نمود .

کودکان با توجه به شرایط سنی تنها قادر به تغذیه اقلام خاصی از مواد غذایی میباشند که تهیه آنها میبایست حتما از قبل برنامه ریزی شده باشد . بدین منظور استفاده از کارشناسان تغذیه در این زمینه الزامی بوده و میتواند از ایجاد ناراحتیهای گوارشی و بیماریهای متداول زمان بحران از جمله اسهال، استفراغ و یا یبوست در کودکان پیشگیری نماید .

کودکان با توجه به سیستم گوارشی خاص خود نیازمند آن هستند که در وعده های زمانی کوتاه و حتما بصورت منظم تغذیه گردند . این امر نیازمند پشتیبانی و حمایت بسیار دقیق نیروهای پشتیبانی که از قبل دوره های خاص را دیده اند، میباشد .

مواد غذایی مورد استفاده از لحاظ سلامت میبایست بسیار با دقت انتخاب و در صورت نیاز در یخچالهایی که به این منظور تهیه شده است نگهداری شوند

به کودکان میبایست حتما غذای گرم به همراه آشامیدنی های بسته بندی شده داد هیچگاه از آبهای موجود در لوله های مشکوک به شکستگی استفاده نکنید چرا که اغلب به علت شکستگی داری آلودگی خصوصا آلودگیهای ناشی از نشت فاضلاب سطحی میباشند .

در خاتمه خدمت تمامی دوستان و همکاران گرامی باز هم تاکید میکنم که بحث کودکان و نحوه ارائه خدمات به این عزیزان بحثی بسیار وسیع و جامع بوده و نمیتوان حتی اصول اولیه انرا در چند سطر به خواننده منتقل نمود . امیدوارم با مراجعه به سایت آموزشی جمعیت كاهش خطرات زلزله (www.EHRSI.com) بتوانید اطلاعات کاملتری را در اختیار داشته باشید

دبير جمعيت كاهش خطرات زلزله ايران مهندس عليرضا سعيدي

اورژانس تهران

 

اورژانس تهران و احترام به انسانيت

امروز بعدالظهر ساعت سيزده  و سي دقيقه در اتوبان مدرس نرسيده به انشعاب خيابان ظفر مردي جوان بر اثر برخورد با گارد ريل به شدت آشيب ديده و بر روي زمين افتاده بود به همراه يك مامور پليس و همراهي يكي از همراهان تا رسيدن آمبولانس سعي نمودم كه كمكهاي اوليه را براي او انجام دهم متوجه شدم بر اثر حادثه به احتمال زياد دنده او شكسته و نيز خطر آسيب ديدگي ستون فقرات او نيز بسيار بالاست در همين حين آمبولانس اورژانس تهران به شماره 254-ب-21  ايران 22 به محل حادثه رسيد . پس از پياده شدن دو نيروي  امداد گر از ماشين يكي از از دو امداد گر با لحن بسيار زشتي  با مصدوم برخورد نمود كه براي من بسيار تعجب برانگيز بود چرا كه به جاي همدردي با مصدوم شروع به دعوا كردن او به خاطر حادثه نمود . سپس بجاي انكه با دست شروع به معاينه اعضاء بدن فرد مصدوم  اقدام نمايد با پا در حالي كه كفش  بر پا داشت بر روي اعضاء مصدوم فشار اورده و مي پرسيد كه آيا اينجا درد دارد يا خير !

 اين صحنه تحقير آميز برخورد اين امداد گر با بيماري كه حتي قادر به تكان خوردن نبود شايد زشت ترين صحنه اي بود كه تا به حال در عمر خودم ديده بودم . آيا به راستي اوژانس تهران به نيروهاي خود چنين رفتار تحقير اميزي را اموزش ميدهد . آيا جان و سلامت و عزت نفس يك انسان به جهت انكه او يك پيك موتوري فقير است . چنين رفتار تحقير آميز و دون از شان انسانيت را سزاست .

امروز به عنوان يك شهروند كه فرزندم در اين شهر با دوچرخه خود تردد ميكند و شايد يك روز او نيز دچار چنين حادثه اي گردد  با بخش شكايات مركز اورژانس تماس گرفته و از چنين رفتار زشت و دور از انسانيتي شكايت نمودم اما با توجه به آنكه مطمئن نيستم كه گوش شنوايي براي اعتراضات مردمي وجود داشته باشد اين متن را بر روي سايت ميگذارم

مهندس عليرضا سعيدي/ دبير جمعيت كاهش خطرات زلزله ايران / مدرس افتخاري امداد و نجات هلال احمر

پي نوشت

اين مطلب بر وي سايتهاي جمعيت كاهش خطرات زلزله ايران و سايت علمي پژوهشي موج پيشرو نيز قرار گرفته است .

 

---

پی نوشت

 

صبح امروز با رياست اورژانس تهران تماس گرفته و موضوع حادثه روز گذشته را با ايشان در ميان گذاشتيم . خوشبختانه برخورد ايشان بسيار خوب بود و در اين خصوص ابراز تاسف نموده و قول دادند كه بزودي در اين خصوص تحقيق نموده و نسبت به رفتار فرد خاطي كه با مصدوم چنين رفتار زشتي داشته است برخورد نمايند . سعي ميكنيم تا كليه اتفاقات روي داده در اين زمينه را بطور كامل  بر روي سايت قرار بدهيم تا شما نيز در جريان روند رسيدگي به اين تخلف قرار بگيريد .

 

---

پی نوشت نهایی

امروز که سی و یکم اردیبهشت هشتاد و هفت است به اطلاع تمامی عزیزان می رسانم که هیچگاه در زمینه گزارشی که به صورت مکتوب و شفاهی در خصوص تخلفات ذکر شده در بالا به مرکز اورژانس تهران و نیز مدیریت ان شده بود  از سوی مدیریت اورژانس تهران پیگیری نشد و این حادثه هم همچون هزاران حادثه دیگر به دست فراموشی سپرده شد

علیرضا سعیدی

 

بنا بر اطلاعیه ارسالی برای ما یک سخنرانی در خصوص گزارش زلزله سیلخور چهارشنبه این هفته توسط گروه اعزامی به منطقه زلزله زده توسط کارشناسان پژوهشگاه ارائه می گردد و حضور در این جلسه برای عموم متخصصین و دانشجویان ازاد میباشد .

من هم امیدورام بتوانم در این جلسه شرکت کنم .

علیرضا سعیدی

 

 

 

مدیریت بحران / مدیریت بحران

امسال نظریه تعادل در مدیریت بحران من پس از تایید توسط کمیته علمی کنفرانس بین المللی مدیریت بحران ، جهت ارائه شفاهی نیز جزو مقالات برتر این کنفرانس برگزیده شد که آن را در روز دوم بصورت سخنرانی ارائه کردم ( البته بد نیست بدونید که این نظریه نتیجه دو سال تحقیق بود و برای اولین بار در جهان توسط یک ایرانی ارائه شده بود )

قبل از آن هم تئوری مدیریت شناور (جزیره) من در همایش زلزله دیروز امروز فردا ارائه شده بود .

امروز خبر دار شدم که مقاله مدیریت شناور بسیار مورد توجه قرار گرفته است بصورتی که  مجله بین المللی راه و ساختمان در شماره اسفند ماه خود آنرا با انکه خیلی مفصل بود بطور کامل چاپ نموده است .

برای سال آینده هم چند خبر خوب دارم یکی اینکه در انتخابات جمعیت کاهش خطرات زلزله ایران بعنوان دبیرکل جمعیت با اکثریت آراء انتخاب شدم

اگر که علاقمند به خواندن مقالاتی در بحث مدیریت بحران هستید بروی ( مقالات مدیریت بحران ) کلیک کنید .

 

آخرین خبرهای  سفر به بم  را تا پنجشنبه برایتان خواهم نوشت .

 

میزگرد مدیریت بحران در دانشگاه فنی آزاد جنوب

 

 

امروز در دانشگاه فنی جنوب میزگردی با موضوع مدیریت بحران شهر تهران برگزار شد در این میزگرد از دکتر مازیار حسینی رئیس مدیریت بحران شهر تهران بعنوان متولی مدیریت دولتی و ازجمعیت کاهش خطرات زلزله ایران بعنوان یک گروه غیر دولتی دعوت شده بود که از طرف جمعیت ، مهندس وجودی بعنوان دبیر جمعیت و بنده (علیرضا سعیدی ) بعنوان مدیر بخش اموزش و پژوهش در زمینه مدیریت بحران دعوت بودیم خبرهای تکمیلی را بزودی به اطلاعتان میرسانیم

تنها بگویم که جلسه بسیار مثبتی بود

شما می توانید با ما از طریق ایمیل های زیر در تماس باشید  

[e-mail]

[e-mail]